MOTS-MONDES

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ARCHIPÉLISATION * COVID-19   * CRASE SOCIALE et SOCIÉTALE   * CITOYEN(S) * CULTURE     * CULTURES  * CULTUREL  * CULTURAL DIMENSIONS (G. LAYES)  * DFJW – OFAJ (Office franco-allemand pour la Jeunesse)  *

DROIT (Philosophie du) * ÉCOLOGIE * ÉCOLOGIE ENTIÈRE * ÉCOLOGIE PREMIÈRE *

ÉCONOMIE POLITIQUE *

* FAMILLES  * FAMILIES  * FAMILIAL * FAMILIEN * HISTOIRE *HUMANITÉ DIVISÉE *

INCULTURATION * INTERCULTUREL * INTERCULTURATION * INTRACULTUREL * INTÉRITÉ EN LANGUES  * INTERITY * INTERITÄT  * INTERIDAD * LAÏCITÉ – LAÏCISATIONS * L’ÂGE AXIAL DU 1er MILLÉNAIRE AEC * LANCEURS D’ALERTES * LAOS *

LANGUES-CULTURES * LENGUAS Y CULTURAS *MÉDIOLOGIE * MONDE, MONDIAL  * MONDIALITÉ * MONDIALISATION *MULTIKULTURALISMUS *MULTICULTUREL * MULTICULTURALISME * NAISSANCE * NATION   * NATIONAL * NÉOLIBÉRAL * NÉOTÉNIE *

*PAIX * PANDÉMIE * PEUPLE, PEUPLES * PROFANE  * PROXÉMIE * PUBLIC * POLITIQUE * PROSPECTIVE HISTORIQUE * PWOFITASION  * RELIGIEUX * RENCONTRES * RÉUNIFICATION (Allemagne)* RÉSERVE * SACRÉ *SÉRIEUX    * SIGNE    * SOCIÉTÉS * SPORTS * STRATÉGIES * TEMPS * VACHE CANNIBALE, VACHE FOLLE * VOYAGE (S)

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ACTUALITÉS 2020-2021 : PANDÉMIE – COVID-19 – Philippe Descola

J. Demorgon La vache cannibale, la vache folle

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INTRODUCTIONS

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INTRODUCTIONS 0. Hommage à Victor Untilă: Traduire dit-il ! Texte en attente ….

J. Demorgon, E. Klein : Stiinta s-a nascut in Occident ? : lumea apartine ceor care « se nasc » occidentali (?): un studiu asupra operei lui David Cosandey. Traducere din limba franceză de Victor Untilă. Iasi: Cartea Românească Educational, 2019.

J. Demorgon: OMUL ANTAGONIST Traducere din limba franceză de Victor Untilă. Bucuresti: Ed. F. Romania de Mâine, 2017. 

L’HOMME ANTAGONISTE

INTRODUCTIONS I. Langues Cultures –

MARIA VICTORIA ALDAY Universidad de Córdoba, Argentina. Recension

1./ EN ESPAÑOL : Recension : Lenguas y culturas como objetos y como aventuras. Particularizar, generalizar, singularizar.

2. EN FRANÇAIS : Recension : « Langues et cultures … Particulariser, généraliser, singulariser ». Traduction de Nelly Carpentier

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INTRODUCTIONS II. Cultures et préfixes dont Multi, Trans, Inter

1./AUF DEUTSCH : Multikulturalismus und interkulturell: Fakten und Werte

2./ IN ENGLISH : Multicultural, transcultural or Intercultural ?

IRMELA NEU (Universidad München)

3./ EN ESPAÑOL : Interculturacion del mundo.

4./ EN FRANÇAIS : La, les culture (s) et leurs préfixes dont « multi, trans, inter »

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INTRODUCTIONS III. Communication(s) – Métacommunication(s) – Métacognition(s)

1./AUF DEUTSCH : Die Mediation im Interkulturelle und die Function der Metaebene

2./ IN ENGLISH : Communications and Metacommunications

3./ EN FRANÇAIS : Langues et communications. Les métacommunications

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INTRODUCTIONS IV. Identités, Altérités, Intérités – Identität, Alterität, Interität – Interity – Interità

1./AUF DEUTSCH : Identität, Alterität, Interität

2./ EN FRANÇAIS : Identités, Altérités, Intérités et Complexe production culturelle

3./ IN ENGLISH : Identity, Alterity, Interity and Cultural production Complex

4./ IN ITALIANO : INTERITÀ in Edouardo Natale: « Analisi della comunicazione interculturale con il modello teorico di Jacques Demorgon: la dissociazione esistenziale e l’associazione comunicativa« 

Traduction en français :INTÉRITÉ in E. Natale: Analyse de la communication interculturelle avec le modèle théorique de Jacques Demorgon : dissociation existentielle et association communicative

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TEXTES: LEÇONS SCRIPTO & AUDIO

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ACCULTURATION

9^e leçon Multiculturel, multiculturalisme et interculturel

38. Nécessités adaptatives fondant le multiculturalisme et l’interculturel.

10^e leçon. Des acculturations à l’interculturation

40. Roger Bastide : de l’acculturation à la dissociation interculturelle.

41. Devereux et l’acculturation antagoniste.

 

ACTIVITÉS

8^e leçon. Mondialisation et changements dans la conception des cultures

29. Le culturel c’est la part conservée des réponses produites par toute activité.

 

ADAPTATIONS

4^e leçon. Les cultures et l’adaptation humaine

Les grandes problématiques communes de toute adaptation.

La culture et sa genèse adaptative : tradition et novation.

Le processus adaptatif selon Piaget et la genèse des cultures

Pour l’ethnométhodologie, les acteurs forment sans cesse la culture

 

ÂGE

 18^e leçon, 84. Les sociétés et les âges. Le fossé des générations

 

AUTORITÉ

15^e leçon, 68. La personnalisation de l’autorité dans les entreprises traditionnelles.

21^e leçon, 105. Un complexe interculturel : l’autorité à l’allemande et à la française.

 

CHIFFRE

20^e leçon. Le quotidien des cultures. Pratiques, rencontres et gestuelles

 98. La clef des gestes et des signes.

99. Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs

COULEUR

20^e leçon. Le quotidien des cultures. Pratiques, rencontres et gestuelles

98. La clef des gestes et des signes

99. Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs

CONDUITE

20^e leçon. Le quotidien des cultures. Pratiques, rencontres et gestuelles

100. Extériorisation et réserve dans les conduites publiques

 

CONVERSATION – 16^e leçon, 75. La conversation à la française, à l’allemande, à l’américaine.

 

COMMUNICATION

16^e leçon Tâches. Personnes. Communications et réunions

74. Allemands et Français en réunion

77. Communications internationales, Internet et anglais.

 

CRISE

7^e leçon, 33. Une crise est toujours culturelle mais elle peut être sectorielle ou globale.

21^e leçon, 109 : Cascade de crises et autocritiques à la Maison Blanche.

 

CULTURE, CULTURES, CULTUREL. Les cinq perspectives d’étude des cultures :

1 ère leçon : la culture et les cultures.

2e leçon : la vision particularisante des cultures

3e leçon : les cultures comme systèmes singuliers

4e leçon : Les cultures et l’adaptation humaine

5e leçon : Hall et au-delà : comparaison, explication, compréhension

8^e leçon, mondialisation et changements dans la conception des cultures 

8e, 29. Le culturel c’est la part conservée des réponses produites par toute activité.

30. La culture, dynamique d’ensemble, conjugue « passé, présent et futur ».

31. Une crise est toujours culturelle mais elle peut être sectorielle ou globale.

 

 

CYBERCULTURE

23^e leçon, 110 : L’espoir en la Cyberculture : Lévy.

 

DÉCULTURATION

 10^e leçon /45. Déculturations, ethnocides et génocides

ÉCONOMIE   

3^e leçon. Les cultures comme systèmes singuliers

3e, 10 : Religieux, politique, économique, informationnel. Dumézil et la hiérarchie indo-européenne des valeurs

3e, 12. Les pouvoirs de l’économique et l’invention de la nation-marchande

51 : Entre le politique et l’économique, l’anthropologie familiale.

13^e leçon. Cultures de l’économique

57. Des royaumes et des acteurs économiques.

58. Une Grande-Bretagne où l’économie devient politique.

59. Religieux, politique, économique : une réévaluation décisive.

60. L’alliance de l’économique et de l’informationnel 61. Les capitalismes aussi sont culturels

22^e leçon. Conflits et réorganisation internationale et mondiale. Cultures et pouvoirs

107 : Révolution informationnelle et mutations de l’économie.

 

ENTREPRISES

7^e leçon. Cultures nationales. Trois grandes enquêtes sur leur existence.

26 : Profil différentiel des chefs d’entreprise (Allemagne, France, Grande-Bretagne).

15^e leçon, Entreprises, cultures, mondialisations,

67. Cultures nationales de la distance hiérarchique en entreprise (Hofstede)

68. La personnalisation de l’autorité dans les entreprises traditionnelles.

69. Allemagne, France : cultures nationales et entreprises.

70.  Informationnel-mondial et mutations des entreprises.

71. Entreprises entre le national et le mondial.

72. L’entreprise innovante, fusion accrue de l’économie et de l’information.

ESPACE

17e leçon. Espaces et temps. 

80. Habitant et gouvernant, aréolaire et linéaire, analogique et digital.

 81. Espaces et formes historiques de sociétés.

ÉTAT(S) 

12^e leçon. Cultures et structures familiales

54 : L’État et la famille aristocratique chez les Zhou

 

ETHNOCIDE 

10^e leçon. Des acculturations à l’interculturation

45 : Déculturations, ethnocides et génocides

EXTÉRIORISATION

20^e émission, 100. Extériorisation et réserve dans les conduites publiques

FAMILLE, FAMILIAL 

12^e leçon. Cultures et structures familiales

51. Entre le politique et l’économique, l’anthropologie familiale

52. Les structures familiales en Europe de F. Le Play à E. Todd

 53. Structures familiales et mondes historiques

54. L’État et la famille aristocratique chez les Zhou

55. Structures familiales et diversité du monde aujourd’hui

56. La culture occidentale : la famille et l’individualisme

 

FORDISME

22^e émission. Conflits et réorganisation internationale et mondiale. Culture’s et pouvoirs.

106 : Du paradigme fordiste au paradigme patrimonial.

 

FÉMININ 

18^e émission. Les générations, les âges et les sexes

85. Masculin, féminin : du biologique au psychosocial

86. Des sexes aux genres, un éclairage anthropologique

87. La masculinité et la féminité dans les grandes cultures historiques

88. Masculin, féminin dans les cultures nationales. Le cas du Japon

89. Cultures et participation des femmes à la responsabilité politique

90. Quelques problématiques des couples mixtes

91. Masculin-féminin et interculturel général humain

GÉNÉRATION. 18^e émission, 84 : Les sociétés et les âges. Le fossé des générations.

GESTE  

20^e émission: Le quotidien des cultures

98. La clef des gestes et des signes- 99. Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs.

 

 

GÉNOCIDE

10^e émission. Des acculturations à l’interculturation 

45 : Déculturations, ethnocides et génocides

GUERRE

9^e leçon: Multiculturel, multucuralisme et interculturel.

35 : Les faits : guerre et paix, interculturel et multiculturel

HOLISME  

14^e leçon. Sociétés solistes, sociétés individualistes 

62. Individualismes britannique plus inégalitaire et français plus égalitaire

63. Les États-Unis et l’ascension individuelle.

64. L’individualisme au regard des pays du monde selon Hofstede.

65. Holisme et individualisme, une distinction historique.

66. Holisme et individualisme : pour une régulation majorante.

 

IDÉOLOGIE

9^e leçon. Multiculturel, Multiculturalisme et interculturel

37 : Des cultures aux idéologies

INDIVIDUALISME

12^e leçon, Cultures et structures familiales.

56 : La culture occidentale : la famille et l’individualisme

14^e leçon, Sociétés holistes, sociétés individualistes

62. Individualismes britannique plus inégalitaire et français plus égalitaire.

63. Les États-Unis et l’ascension individuelle.

 64. L’individualisme au regard des pays du monde selon Hofstede.

65. Holisme et individualisme, une distinction historique.

66. Holisme et individualisme : pour une régulation majorante.

 

INFORMATION, INFORMATIONNEL.

22^e émission. Conflits et réorganisation internationale et mondiale. Cultures et pouvoirs.

107 : Révolution informationnelle et mutations de l’économie.

23^e émission. Conclusions et bibliographie

111 : L’informationnel détourné : Sini et Noël

INTERCULTUREL, INTERCULTURATION

9^e leçon, Multiculturel, multicultarisme et interculturel

35 : Les faits : guerre et paix, interculturel et multiculturel,

38 : Nécessités adaptatives fondant le multiculturalisme et l’interculturel.

10^e leçon, Des acculturations à l’interculturation,

 42 : Le fondement de l’interculturation : la logique adaptative complémentariste

10^e, 43. L’interculturation et l’intérité déniée

19^e émission, 96 : La rencontre interculturelle : déduction, induction, transduction

21^e leçon. Complexes intra et intercultuels et sentiments xénophobes

102 : Complexes interculturels, sentiments de rigidité ou d’hypocrisie.

105 : Un complexe interculturel : l’autorité à l’allemande et à la française.

INTÉRITÉ    10^e leçon, 43. L’interculturation et l’intérité déniée

INTRACULTUREL.

21^e leçon. Complexes intra et interculturels et sentiments xénophobies

101. Les complexes intraculturels : renforcements et compensations.

103. Un complexe intraculturel : le sérieux allemand et sa genèse historique.

LANGUES – 20^e émission, 99 : Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs

MANIÈRES – 20^e émission, 97 : Manières de vie, de maison et de table.

MASCULIN – 18^e émission : Les générations, les âges et les sexes 

85. Masculin, féminin : du biologique au psychosocial
86. Des sexes aux genres, un éclairage anthropologique
87. La masculinité et la féminité dans les grandes cultures historiques
88. Masculin, féminin dans les cultures nationales. Le cas du Japon
89. Cultures et participation des femmes à la responsabilité politique
90. Quelques problématiques des couples mixtes
91. Masculin-féminin et interculturel général humain

MOBILITÉ – 19^e émission, Orientations existentielles. Mode d’agir et de penser

95 : Cultures de la mobilité et de la flexibilité. Pragmatisme et empirisme.

MONDE, MONDIAL, MONDIALISATION

6^e émission. Homogénisation du monde et cultures nationales

20 : La mondialisation et conjonction spatiale et temporelle des cultures.

8^e émission. Mondialisation et changements dans la conception des cultures

27. La mondialisation met en évidence l’hétérogénéité des sociétés

28. La mondialisation interculturelle change nos conceptions des cultures

MULTICULTUREL, MULTICULTURALISME

9^e émission. Multiculturel, multiculturalisme et inter culturel

35. Les faits : guerre et paix, interculturel et multiculturel.

36. Du multiculturel aux multiculturalismes.

38. Nécessités adaptatives fondant le multiculturalisme et l’interculturel.

NAISSANCE

7^e émission, 23 : Taux différentiel de naissances illégitimes en Europe et aux États-Unis.

NATION, NATIONAL

6^e émission, 21 : Homogénéisation du monde et doute sur les cultures nationales

8^e émission, 32 : La composition historique des cultures singulières nationales.

NÉOLIBÉRAL – 23^e émission, 112. Modèle néolibéral, cultures et culture

PAIX – 9^e émission, 35. Les faits : guerre et paix, interculturel et multiculturel.

PROFANE – 2^e/ 7. La distinction du profane et du sacré :éclairante pour de nombreuses sociétés d’hier et d’aujourd’hui

PROXÉMIE

17^e émission, 78 : De la proxémique à la danse de la vie.

17^e émission, 79 : Édimbourg : un journaliste français ignorant les cultures.

PUBLIC

20^e émission, 100 : Extériorisation et réserve dans les conduites publiques

POLITIQUE

3^e émission, 10 : Religieux, politique, économique, informationnel. Dumézil et la hiérarchie indo-européenne des valeurs.

11^e émission, 46. Les grandes problématiques politiques.

11^e émission, 48. Le politique et le religieux : Grands empires et grandes religions.

11^e émission, 50.Genèse politique et religieuse des cultures européennes

12^e émission, 51. Entre le politique et l’économique, l’anthropologie familiale.

12^e émission, 54. L’État et la famille aristocratique chez les Zhou

RELIGIEUX

3^e émission, 10 : Religieux, politique, économique, informationnel. Dumézil et la hiérarchie indo-européenne des valeurs.

11^e émission, 48 : Le politique et le religieux : Grands empires et grandes religions. 11^e/50. Genèse politique et religieuse des cultures européennes

RENCONTRES.

19^e émission, 96 : La rencontre interculturelle : déduction, induction, transduction.

RÉSERVE. 20^e émission, 100 Extériorisation et réserve dans les conduites publiques

SACRÉ

2^e émission, 7. La distinction du profane et du sacré :éclairante pour de nombreuses sociétés d’hier et d’aujourd’hui

SÉRIEUX

21^e émission/103. Un complexe intraculturel : le sérieux allemand et sa genèse historique.

21^e émission/104. Démenti japonais concernant le sérieux allemand.

SIGNE

20^e émission, 98. La clef des gestes et des signes.

20^e émission, 99. Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs

SOCIÉTÉS

8^e émission, 27, La mondialisation met en évidence l’hétérogénéité des sociétés

8^e émission, 31. Au-delà de la philosophie de l’histoire, l’hétérochronie des sociétés

11^e émission, 47. Le syncrétisme des premières sociétés humaines.

14^e émission : Sociétés holistes – sociétés individualistes.

17^e émission, 81 : Espaces et formes historiques de sociétés.

18^e émission, 84 : Les sociétés et les âges. Le fossé des générations.

22^e émission, 108 : États-Unis : nation marchande, société informationnelle mondiale.

STRATÉGIES

7^e émission, 24 : La décennie quatre-vingt ou le modèle japonais : cultures ou stratégies ?

22^e émission : Conflits et réorganisation internationale et mondiale. Cultures et pouvoirs.

Introduction : Cultures acquises, stratégies et cultures en genèse

 

TEMPS

8^e leçon. Mondialisation et changements dans la conception des cultures.

 30 : La culture, dynamique d’ensemble, conjugue « passé, présent et futur ».

17^e leçon. Espaces et temps

 82: Temps des uns et temps des autres

 83. Désaccords sur les retards