Word World (par Jacques Demorgon)

NEWS  2024-2023 :  DIGNITÉ HUMAINE – L’AVENTURE « HUMANITÉ » 

 

« L’Éclat Badinter. La Dignité Humaine », mars 2024 in La Révolution prolétarienne n°824, mars 2024.

 

« Hommage à Hubert Reeves. Belle histoire… moins belle… et après ? » in La Révolution prolétarienne n°823, décembre 2023.

 

« L’Aventure « humanité » Entre qui, entre quoi la guerre a-t-elle lieu ?» in La Révolution prolétarienne n°821, juin 2023.

 

DECEMBRE 2021: LAÏCITÉ, LAÏCISATIONS

4000 ans de laïcisations à suivre in La Révolution Prolétarienne, n° 815, p. 22-25.

        • 1./ Laïcité de 1905. Quels faits, quelles séquences et périodisations?

        • 2./ Laïcité et sécularisation. Périodisations plurimillénaires

        • 3./ Gilgamesh ou le contrôle religieux du politique en Mésopotamie

        • 4./ Prophétisme juif, contrôle du peuple de dieu et de ses politiques

        • 5./ Mazdéïsme de Zoroastre. Jaïnisme. Bouddhisme exemplaire d’Açoka

        • 6./ Mahābhārata. Arjuna objecte. Vishnou s’engage. Surprise au paradis

        • 7./ Laos, peuple, mot contrarié dès son origine homérique

        • 8./ Laïcité de 1905, laïcisations sur 4000 ans: à suivre !

      • 9./ Espoir, vouloir, destin. Laïcisations, j’écris ton nom

    NEWS JUIN 2021 : ÉCOLOGIE

    Publications de quatre articles fondamentaux sur l’écologie dans La Révolution Prolétarienne (cliquez sur le n° pour accéder à la revue dirigée par Stéphane JULIEN

    I./ LISTE DES MOTS-CLÉS CONCEPTS 01.2021

    Cliquer sur le TITRE ou le MOT-CLÉ soulignés pour accéder aux TEXTES 

     

    Consulter le site  généraliste de J. Demorgon qui présente déjà des Mots-Mondes définis : Cliquer ICI

     

    ARCHIPÉLISATION * COVID-19   * CRASE SOCIALE et SOCIÉTALE   * CITOYEN(S) * CULTURE     * CULTURES  * CULTUREL  * CULTURAL DIMENSIONS (G. LAYES)  * DFJW – OFAJ (Office franco-allemand pour la Jeunesse)  *

     

    DIGNITÉ HUMAINE 

     

     

    DROIT (Philosophie du) * ÉCOLOGIE * ÉCOLOGIE ENTIÈRE * ÉCOLOGIE PREMIÈRE *

     

    ÉCONOMIE POLITIQUE *

     

    * FAMILLES  * FAMILIES  * FAMILIAL * FAMILIEN * HISTOIRE *HUMANITÉ DIVISÉE *

     

    INCULTURATION * INTERCULTUREL * INTERCULTURATION * INTRACULTUREL * INTÉRITÉ EN LANGUES  * INTERITY * INTERITÄT  * INTERIDAD * LAÏCITÉ – LAÏCISATIONS * L’ÂGE AXIAL DU 1er MILLÉNAIRE AEC * LANCEURS D’ALERTES * LAOS *

     

    LANGUES-CULTURES * LENGUAS Y CULTURAS *MÉDIOLOGIE * MONDE, MONDIAL  * MONDIALITÉ * MONDIALISATION *MULTIKULTURALISMUS *MULTICULTUREL * MULTICULTURALISME * NAISSANCE * NATION   * NATIONAL * NÉOLIBÉRAL * NÉOTÉNIE *

     

    *PAIX * PANDÉMIE * PEUPLE, PEUPLES * PROFANE  * PROXÉMIE * PUBLIC * POLITIQUE * PROSPECTIVE HISTORIQUE * PWOFITASION  * RELIGIEUX * RENCONTRES * RÉUNIFICATION (Allemagne)* RÉSERVE * SACRÉ *SÉRIEUX    * SIGNE    * SOCIÉTÉS * SPORTS * STRATÉGIES * TEMPS * VACHE CANNIBALE, VACHE FOLLE * VOYAGE (S)

     

    *

     

    ACTUALITÉS 2020-2021 : PANDÉMIE – COVID-19 – Philippe Descola

     

    J. Demorgon La vache cannibale, la vache folle

     

    *

     

    INTRODUCTIONS

     

     


    INTRODUCTIONS 0. Hommage à Victor Untilă: Traduire dit-il ! Texte en attente ….

     

     

    J. Demorgon, E. Klein : Stiinta s-a nascut in Occident ? : lumea apartine ceor care « se nasc » occidentali (?): un studiu asupra operei lui David Cosandey. Traducere din limba franceză de Victor Untilă. Iasi: Cartea Românească Educational, 2019.

     

     

    J. Demorgon: OMUL ANTAGONIST Traducere din limba franceză de Victor Untilă. Bucuresti: Ed. F. Romania de Mâine, 2017. 

     

    L’HOMME ANTAGONISTE

     

    INTRODUCTIONS I. Langues Cultures

     

    MARIA VICTORIA ALDAY Universidad de Córdoba, Argentina. Recension

     

    1./ EN ESPAÑOL : Recension : Lenguas y culturas como objetos y como aventuras. Particularizar, generalizar, singularizar.

     

    2. EN FRANÇAIS : Recension : « Langues et cultures … Particulariser, généraliser, singulariser ». Traduction de Nelly Carpentier

     


    INTRODUCTIONS II. Cultures et préfixes dont Multi, Trans, Inter

     

    1./AUF DEUTSCH : Multikulturalismus und interkulturell: Fakten und Werte

     

    2./ IN ENGLISH : Multicultural, transcultural or Intercultural ?

     

     

    IRMELA NEU (Universidad München)

     

    3./ EN ESPAÑOL : Interculturacion del mundo.

     

     

    4./ EN FRANÇAIS : La, les culture (s) et leurs préfixes dont « multi, trans, inter »

     


    INTRODUCTIONS III. Communication(s) – Métacommunication(s) – Métacognition(s)

     

    1./AUF DEUTSCH : Die Mediation im Interkulturelle und die Function der Metaebene

     

    2./ IN ENGLISH : Communications and Metacommunications

     

    3./ EN FRANÇAIS : Langues et communications. Les métacommunications

     


    INTRODUCTIONS IV. Identités, Altérités, IntéritésIdentität, Alterität, Interität InterityInterità

     

    1./AUF DEUTSCH : Identität, Alterität, Interität

     

    2./ EN FRANÇAIS : Identités, Altérités, Intérités et Complexe production culturelle

     

    3./ IN ENGLISH : Identity, Alterity, Interity and Cultural production Complex

     

    4./ IN ITALIANO : INTERITÀ in Edouardo Natale: « Analisi della comunicazione interculturale con il modello teorico di Jacques Demorgon: la dissociazione esistenziale e l’associazione comunicativa« 

     

    Traduction en français :INTÉRITÉ in E. Natale: Analyse de la communication interculturelle avec le modèle théorique de Jacques Demorgon : dissociation existentielle et association communicative

     


    TEXTES: LEÇONS SCRIPTO & AUDIO

    Cliquer sur le SOUS-TITRE SOULIGNÉ CHOISI pour accéder au TEXTE et à la leçon AUDIO 

    ACCULTURATION

    9leçon Multiculturel, multiculturalisme et interculturel
    38. Nécessités adaptatives fondant le multiculturalisme et l’interculturel.
    10e leçon. Des acculturations à l’interculturation
    40. Roger Bastide : de l’acculturation à la dissociation interculturelle.
    41. Devereux et l’acculturation antagoniste.

     

    ACTIVITÉS

    8e leçon. Mondialisation et changements dans la conception des cultures
    29. Le culturel c’est la part conservée des réponses produites par toute activité.

     

    ADAPTATIONS

    4e leçon. Les cultures et l’adaptation humaine
    Les grandes problématiques communes de toute adaptation.
    La culture et sa genèse adaptative : tradition et novation.
    Le processus adaptatif selon Piaget et la genèse des cultures
    Pour l’ethnométhodologie, les acteurs forment sans cesse la culture

     

    ÂGE

     18e leçon, 84. Les sociétés et les âges. Le fossé des générations

     

    AUTORITÉ

    15e leçon, 68. La personnalisation de l’autorité dans les entreprises traditionnelles.
    21e leçon, 105. Un complexe interculturel : l’autorité à l’allemande et à la française.
     

    CHIFFRE

    20e leçon. Le quotidien des cultures. Pratiques, rencontres et gestuelles
     98. La clef des gestes et des signes.
    99. Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs

    COULEUR

    20e leçon. Le quotidien des cultures. Pratiques, rencontres et gestuelles

    98. La clef des gestes et des signes
    99. Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs
    CONDUITE
    20e leçon. Le quotidien des cultures. Pratiques, rencontres et gestuelles
    100. Extériorisation et réserve dans les conduites publiques
     

    CONVERSATION – 16e leçon, 75. La conversation à la française, à l’allemande, à l’américaine.

     

    COMMUNICATION

    16e leçon Tâches. Personnes. Communications et réunions
    74. Allemands et Français en réunion
    77. Communications internationales, Internet et anglais.
     

    CRISE

    7e leçon, 33. Une crise est toujours culturelle mais elle peut être sectorielle ou globale.
    21e leçon, 109 : Cascade de crises et autocritiques à la Maison Blanche.
     

    CULTURE, CULTURES, CULTUREL. Les cinq perspectives d’étude des cultures :

    1 ère leçon : la culture et les cultures.

    2e leçon : la vision particularisante des cultures

    3e leçon : les cultures comme systèmes singuliers
    4e leçon : Les cultures et l’adaptation humaine
    5e leçon : Hall et au-delà : comparaison, explication, compréhension
    8e leçon, mondialisation et changements dans la conception des cultures 
    8e, 29. Le culturel c’est la part conservée des réponses produites par toute activité.
    30. La culture, dynamique d’ensemble, conjugue « passé, présent et futur ».
    31. Une crise est toujours culturelle mais elle peut être sectorielle ou globale.
     

     

    CYBERCULTURE

    23e leçon, 110 : L’espoir en la Cyberculture : Lévy.

     

    DÉCULTURATION

     10e leçon /45. Déculturations, ethnocides et génocides

    ÉCONOMIE   

    3e leçon. Les cultures comme systèmes singuliers
    3e, 10 : Religieux, politique, économique, informationnel. Dumézil et la hiérarchie indo-européenne des valeurs
    3e, 12. Les pouvoirs de l’économique et l’invention de la nation-marchande

    51 : Entre le politique et l’économique, l’anthropologie familiale.

    13e leçon. Cultures de l’économique

    57. Des royaumes et des acteurs économiques.
    58. Une Grande-Bretagne où l’économie devient politique.
    59. Religieux, politique, économique : une réévaluation décisive.
    60. L’alliance de l’économique et de l’informationnel 61. Les capitalismes aussi sont culturels
    22e leçon. Conflits et réorganisation internationale et mondiale. Cultures et pouvoirs
    107 : Révolution informationnelle et mutations de l’économie.
     
    ENTREPRISES

    7e leçon. Cultures nationales. Trois grandes enquêtes sur leur existence.

    26 : Profil différentiel des chefs d’entreprise (Allemagne, France, Grande-Bretagne).

    15e leçon, Entreprises, cultures, mondialisations,
    67. Cultures nationales de la distance hiérarchique en entreprise (Hofstede)
    68. La personnalisation de l’autorité dans les entreprises traditionnelles.
    69. Allemagne, France : cultures nationales et entreprises.
    70.  Informationnel-mondial et mutations des entreprises.
    71. Entreprises entre le national et le mondial.
    72. L’entreprise innovante, fusion accrue de l’économie et de l’information.

    ESPACE

    17e leçon. Espaces et temps. 
    80. Habitant et gouvernant, aréolaire et linéaire, analogique et digital.
     81. Espaces et formes historiques de sociétés.

    ÉTAT(S) 

    12e leçon. Cultures et structures familiales
    54 : L’État et la famille aristocratique chez les Zhou
     

    ETHNOCIDE

    10e leçon. Des acculturations à l’interculturation

    45 : Déculturations, ethnocides et génocides

    EXTÉRIORISATION
    20e émission, 100. Extériorisation et réserve dans les conduites publiques

    FAMILLE, FAMILIAL 

    12e leçon. Cultures et structures familiales

    51. Entre le politique et l’économique, l’anthropologie familiale
    52. Les structures familiales en Europe de F. Le Play à E. Todd
     53. Structures familiales et mondes historiques
    54. L’État et la famille aristocratique chez les Zhou
    55. Structures familiales et diversité du monde aujourd’hui
    56. La culture occidentale : la famille et l’individualisme
     

    FORDISME

    22e émission. Conflits et réorganisation internationale et mondiale. Culture’s et pouvoirs.
    106 : Du paradigme fordiste au paradigme patrimonial.
     
    FÉMININ 

    18e émission. Les générations, les âges et les sexes

    1. Masculin, féminin : du biologique au psychosocial
    2. Des sexes aux genres, un éclairage anthropologique
    3. La masculinité et la féminité dans les grandes cultures historiques
    4. Masculin, féminin dans les cultures nationales. Le cas du Japon
    5. Cultures et participation des femmes à la responsabilité politique
    6. Quelques problématiques des couples mixtes
    7. Masculin-féminin et interculturel général humain
    GÉNÉRATION. 18e émission, 84 : Les sociétés et les âges. Le fossé des générations.

    GESTE  

    20e émission: Le quotidien des cultures
    98. La clef des gestes et des signes- 99. Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs.
     

     

    GÉNOCIDE

    10e émission. Des acculturations à l’interculturation 
    45 : Déculturations, ethnocides et génocides

    GUERRE

    9e leçon: Multiculturel, multucuralisme et interculturel.

    35 : Les faits : guerre et paix, interculturel et multiculturel

    HOLISME  

    14e leçon. Sociétés solistes, sociétés individualistes 
    62. Individualismes britannique plus inégalitaire et français plus égalitaire
    63. Les États-Unis et l’ascension individuelle.
    64. L’individualisme au regard des pays du monde selon Hofstede.
    65. Holisme et individualisme, une distinction historique.
    66. Holisme et individualisme : pour une régulation majorante.
     

    IDÉOLOGIE

    9e leçon. Multiculturel, Multiculturalisme et interculturel
    37 : Des cultures aux idéologies

    INDIVIDUALISME

    12e leçon, Cultures et structures familiales.

    56 : La culture occidentale : la famille et l’individualisme
    14e leçon, Sociétés holistes, sociétés individualistes
    62. Individualismes britannique plus inégalitaire et français plus égalitaire.
    63. Les États-Unis et l’ascension individuelle.
     64. L’individualisme au regard des pays du monde selon Hofstede.
    65. Holisme et individualisme, une distinction historique.
    66. Holisme et individualisme : pour une régulation majorante.
     
    INFORMATION, INFORMATIONNEL.

    22e émission. Conflits et réorganisation internationale et mondiale. Cultures et pouvoirs.

    107 : Révolution informationnelle et mutations de l’économie.

    23e émission. Conclusions et bibliographie

    111 : L’informationnel détourné : Sini et Noël

    INTERCULTUREL, INTERCULTURATION

    9e leçon, Multiculturel, multicultarisme et interculturel

    35 : Les faits : guerre et paix, interculturel et multiculturel,
    38 : Nécessités adaptatives fondant le multiculturalisme et l’interculturel.
    10e leçon, Des acculturations à l’interculturation,
     42 : Le fondement de l’interculturation : la logique adaptative complémentariste

    10e, 43. L’interculturation et l’intérité déniée

    19e émission, 96 : La rencontre interculturelle : déduction, induction, transduction

    21e leçon. Complexes intra et intercultuels et sentiments xénophobes

    102 : Complexes interculturels, sentiments de rigidité ou d’hypocrisie.

    105 : Un complexe interculturel : l’autorité à l’allemande et à la française.

    INTÉRITÉ    10e leçon, 43. L’interculturation et l’intérité déniée

    INTRACULTUREL.

    21e leçon. Complexes intra et interculturels et sentiments xénophobies

    101. Les complexes intraculturels : renforcements et compensations.

    103. Un complexe intraculturel : le sérieux allemand et sa genèse historique.

    LANGUES – 20e émission, 99 : Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs

    MANIÈRES – 20e émission, 97 : Manières de vie, de maison et de table.

    MASCULIN 18e émission : Les générations, les âges et les sexes 

    1. Masculin, féminin : du biologique au psychosocial
    2. Des sexes aux genres, un éclairage anthropologique
    3. La masculinité et la féminité dans les grandes cultures historiques
    4. Masculin, féminin dans les cultures nationales. Le cas du Japon
    5. Cultures et participation des femmes à la responsabilité politique
    6. Quelques problématiques des couples mixtes
    7. Masculin-féminin et interculturel général humain

    MOBILITÉ 19e émission, Orientations existentielles. Mode d’agir et de penser

    95 : Cultures de la mobilité et de la flexibilité. Pragmatisme et empirisme.

    MONDE, MONDIAL, MONDIALISATION

    6e émission. Homogénisation du monde et cultures nationales

    20 : La mondialisation et conjonction spatiale et temporelle des cultures.

    8e émission. Mondialisation et changements dans la conception des cultures

    27. La mondialisation met en évidence l’hétérogénéité des sociétés

    28. La mondialisation interculturelle change nos conceptions des cultures

    MULTICULTUREL, MULTICULTURALISME

    9e émission. Multiculturel, multiculturalisme et inter culturel

    35. Les faits : guerre et paix, interculturel et multiculturel.

    36. Du multiculturel aux multiculturalismes.

    38. Nécessités adaptatives fondant le multiculturalisme et l’interculturel.

    NAISSANCE

    7e émission, 23 : Taux différentiel de naissances illégitimes en Europe et aux États-Unis.

    NATION, NATIONAL

    6e émission, 21 : Homogénéisation du monde et doute sur les cultures nationales

    8e émission, 32 : La composition historique des cultures singulières nationales.

    NÉOLIBÉRAL – 23e émission, 112. Modèle néolibéral, cultures et culture

    PAIX 9e émission, 35. Les faits : guerre et paix, interculturel et multiculturel.

    PROFANE – 2e/ 7. La distinction du profane et du sacré :éclairante pour de nombreuses sociétés d’hier et d’aujourd’hui

    PROXÉMIE

    17e émission, 78 : De la proxémique à la danse de la vie.

    17e émission79 : Édimbourg : un journaliste français ignorant les cultures.

    PUBLIC

    20e émission, 100 : Extériorisation et réserve dans les conduites publiques

    POLITIQUE

    3e émission, 10 : Religieux, politique, économique, informationnel. Dumézil et la hiérarchie indo-européenne des valeurs.

    11e émission, 46. Les grandes problématiques politiques.

    11e émission, 48. Le politique et le religieux : Grands empires et grandes religions.

    11e émission, 50.Genèse politique et religieuse des cultures européennes

    12e émission, 51. Entre le politique et l’économique, l’anthropologie familiale.

    12e émission, 54. L’État et la famille aristocratique chez les Zhou

    RELIGIEUX

    3e émission, 10 : Religieux, politique, économique, informationnel. Dumézil et la hiérarchie indo-européenne des valeurs.

    11e émission, 48 : Le politique et le religieux : Grands empires et grandes religions. 11e/50. Genèse politique et religieuse des cultures européennes

    RENCONTRES.

    19e émission, 96 : La rencontre interculturelle : déduction, induction, transduction.

    RÉSERVE. 20e émission, 100 Extériorisation et réserve dans les conduites publiques

    SACRÉ

    2e émission, 7. La distinction du profane et du sacré :éclairante pour de nombreuses sociétés d’hier et d’aujourd’hui

    SÉRIEUX

    21e émission/103. Un complexe intraculturel : le sérieux allemand et sa genèse historique.

    21e émission/104. Démenti japonais concernant le sérieux allemand.

    SIGNE

    20e émission, 98. La clef des gestes et des signes.

    20e émission, 99. Cultures et langues. Des chiffres et des couleurs

    SOCIÉTÉS

    8e émission, 27, La mondialisation met en évidence l’hétérogénéité des sociétés

    8e émission, 31. Au-delà de la philosophie de l’histoire, l’hétérochronie des sociétés

    11e émission, 47. Le syncrétisme des premières sociétés humaines.

    14e émission : Sociétés holistes – sociétés individualistes.

    17e émission, 81 : Espaces et formes historiques de sociétés.

    18e émission, 84 : Les sociétés et les âges. Le fossé des générations.

    22e émission, 108 : États-Unis : nation marchande, société informationnelle mondiale.

    STRATÉGIES

    7e émission, 24 : La décennie quatre-vingt ou le modèle japonais : cultures ou stratégies ?

    22e émission : Conflits et réorganisation internationale et mondiale. Cultures et pouvoirs.

    Introduction : Cultures acquises, stratégies et cultures en genèse

     

    TEMPS

    8e leçon. Mondialisation et changements dans la conception des cultures.
     30 : La culture, dynamique d’ensemble, conjugue « passé, présent et futur ».
    17e leçon. Espaces et temps
     82: Temps des uns et temps des autres
     83. Désaccords sur les retards

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